本土語言教學環境營造計畫

-坔頭港台語唸謠步道

壹、依據：

一、教育部頒訂高級中等以下學校及幼稚園推動臺灣母語日活動實施要點。

二、教育部九十二年發布國民中小學九年一貫課程綱要。

三、教育部補助直轄市縣〈市〉推動國民中小學本土教育要點。

四、臺南縣國民小學本土語言實施要點。

貳、計畫主題：坔頭港台語唸謠步道

參、目標：

一、鼓勵師生利用本土語言創作，提供師生創作發表園地。

二、美化校園環境，提升本土語文創作與藝術欣賞能力。

三、留下師生的作品，成為校園環境的一景。

肆、指導單位：臺南縣政府

伍、主辦單位：臺南縣坔頭港國民小學

陸、實施對象：坔頭港國小全體教師及學生

柒、實施概述：

一、學校南邊車道因地勢低窪，且為水泥舖面，打除原舖面填土墊高，改舖設透水性舖面，並種植草皮。

二、利用週三下午教師進修時間，研討台語唸謠創作技巧，提昇台語唸謠創作及教學能力。

三、車道部份舖設連鎖磚，車道間利用台語唸謠陶板作品美化，形成一台語唸謠步道。

四、由學校現有本土語言推動小組策畫執行，提昇執行成效。

五、利用師生共同創作以學校及社區為主題之唸謠作品，提昇師生本土語言創作能力。

六、辦理唸謠作品朗誦比賽，讓師生體會本土語言之美。

捌、經費來費：縣府補助，不足部份由學校自籌。

玖、經費概算表(如附件)

拾、預期成效

一、經過唸謠研習及學生朗誦比賽，期待提昇師生對台語唸謠更進一步的認識。

二、營造校園環境融入台語唸謠步道，豐富與創新地方教育特色，改善校園環境。

拾壹、本計畫奉核定後實施，修正時亦同。